小心“老实人”!

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短片《驯兔记》深刻地讲述了如何驯化一个诚实的人。

在小学一年级的第一堂课中,老师对孩子的第一句话就是:

您已经是小学生了,您必须学会理解课堂上的规则。

老师说话时应该保持安静。他必须在课堂上举手。老师只能站起来回答问题。

在教室里,老师问道:

如果球落入深坑,应该怎么做?

第一个学生积极地举手:“用网捕鱼。”

老师皱着眉头,让她坐下来思考一下,完全不听解释。

“坑有多深?”

老师:“这很深。”

学生回答说:“然后让爸爸买一个新的。我钓鱼太深了。这将是危险的。”

老师很生气:“你故意乱搞?”

在那之后,第三个学生站起来回答:“倒水让球漂浮。”

老师终于笑了笑,说她回答了标准答案。

老师转向全班,要求大家向这位同学学习,熟悉教科书的所有标准程序。

至于质疑问题和其他答案,学校不允许这样做。

不适应学校服从规则的孩子回到家中向父母抱怨。

父母认为。老师非常负责,教育方法对孩子将来上学非常有帮助。

标准答案代表了美好的未来。

当孩子们回到学校时,他们发现服从老师的同学逐渐变成了兔子,甚至其他围困人形模型的人也嘲笑他们是异质的。

父母们也加强了将孩子驯化成兔子的脚步。

他们用兔子取代了房子里的所有玩具;

日夜教学,谴责孩子必须成为老师心中最好的兔子;

他们甚至给孩子们一种变成兔子的药水。

一切都是为了让孩子们赶上社会认可的天赋品质。

这孩子遭到父母和老师的攻击,压力太大了。

他想继续提问,但每个成年人都捂着嘴,强迫服从。

他只能压抑心灵的真实想法,戴上兔子头饰,假装成为大人的最爱。

这个故事很残酷,但也很真实。

大多数人都是由他们的父母在短片中长大,因为他们处于起步阶段。

一旦孩子的行为不符合他们的意愿,他们必须严格纠正,以免在成长为社会时成为不合格的成年人。

孩子害怕成为权威的父母,老师讨厌,只能掩饰自己的愤怒。

这种释放愤怒的尝试是激进的。

弗洛伊德认为,一个人的生命是由性欲和侵略组成的。

换句话说,侵略是人的本能。

精神健康的人必须对两者都满意。

不幸的是,大多数人过着自己的生活并被压抑。

大多数人认为,童年时表现出攻击性的孩子长大后会更具攻击性。

但事实是,知道如何从小就表现出攻击性的孩子有更好的机会去了解侵略并学会如何正确表达他们的内心需求。

愤怒情绪的释放对于维持情绪平衡是必要的。

那些被积极镇压的人似乎很温顺,而且在长大后往往更具破坏性。

破坏性可能占主导地位。

例如,表面对每个人都非常友好,但在后面,它喜欢伤害小动物,植物等,比他弱的东西。

破坏性也可能是看不见的。

良好的个性是隐藏攻击的代表。

他们会尽力成为每个人眼中的好老人。看起来每个人都是顺从的,但他们会捅出一些激进的话语:

我对你很好,你怎么能不为我改变一些?

我满足了你的所有要求,你怎么能满足我的需求呢?

这些subtexts是旧的和好的真正的渴望。

此外,一旦侵略被过度压制,就有可能发生巨大攻势。

像气球一样,它总是充满了愤怒。最后,气球终于难以忍受了,它会自我炸毁,甚至会杀死你周围的人。

吴志宏认为:

一个人的侵略,如果不向外释放,将转向攻击自己,没有第三个出口。

换句话说,极端压制侵略将导致两种结果。

首先是自我攻击。

由杨德昌执导的电影,《恐怖分子》,是一个诚实的自我毁灭的生活。

在每个人的眼中,男人都是诚实的人。

他为自己的工作努力工作。

绝对服从医院的安排,尽心尽力获得领导认可,赢得了晋升。

对于婚姻,他非常顺从。

当妻子在结婚前想成为一名独立女性时,他会有更多时间照顾家庭。结婚后,妻子在家中辞职并写信,他负责照顾家人。

然而,给他带来的顺从是一次又一次的打击。

浪漫的妻子不喜欢男人,遇到前任,并发展婚外情。

最后,他拒绝离婚,宁愿做一个前情人,也不愿意和他一起生活一辈子。

领导人发誓要将促销用作诱饵,并让男人帮助他摆脱指甲。

最后,在指甲被移除的那天,另一位同事得到了领导以承诺他的立场。

这个男人非常生气,但他不知道如何发泄。

最后,他把一切归咎于自己:“因为我无能,所以我被所有人抛弃了。”

他偷了警察的枪,指着他的头来结束他的生命。

因为你不能攻击他人,你只能选择攻击自己。

第二,外部攻击。

与自我攻击相反,有些人在生气时就有攻击外界的想法。

他们责怪他们在外面遭受的挫折。

“一切的错都是社会的错。”

扭曲的信念,再一次被别人激怒或束缚,可能会成为可怕的杀戮。

这被称为心理学:后天的反社会人格。

在我们之前谈到的许多谋杀案中,肇事者一贯表现出反社会人格的特征。

令人作呕,愤怒,疯狂的杀戮,甚至自杀都必须将其他人拖到最底层。

这些外部释放的表现,内核是一种长期压制的侵略,最终导致了巨大的爆发。

现在,许多心理学文章都在讲道:知道如何释放冒犯精神的人是精神健康的人。

然而,释放进攻并不意味着你可以做任何你想做的事。

相反,正确释放侵略需要对一个人有很高的要求。

首先,不要说和平。

很多人都有一个特殊的错误:“我想被别人喜欢。”

在传统的中国教育中,每个人的生活都是为他人而生。

从家里的父亲,嫁给丈夫,总是来自孩子。

在这种传统观念的影响下,它必然会导致一个人的生活没有自我表达。

因此,检索自己是释放攻击性的第一步。

只有找到自己才能清楚地看出那些你不想要的东西。

然后你可以坚定地说:“我为自己而生,有人喜欢或不喜欢,不是最重要的。”

并且,将这种信念付诸实践。

说实话,“我不想要它”是每个人都需要学习的课程。

第二,准确地解释需求。

表示不,代表你知道如何抗拒。

但是,仅仅说“不”是不够的。

如果你只说“不”,其他人只会觉得你是不合理的。

所以第二步是说:“我想要它。”

找到你真正想要的东西,并准确地表达它以获得你想要的东西。

第三,不接受接受。

完成前两个步骤后,表示您已成功释放攻击。

你知道自我的重要性,拒绝你不想要的东西,表达你想要的东西,不受别人意志的影响。

你再也不用担心别人的想法了。

然后,你需要学习的最后一件事是接受你的想法,可能无法理解。

你不能指望别人理解你的需求,所以你需要原谅,如果你想要它就不能得到它。

只有这样,你才能放下自己的痴迷,接受生活中的不公正和挫折。

而且,总是抑制内心愤怒的人实际上并不信任别人。

他们不相信,表达自己的需求,并得到他人的回应和理解。

面对问题,他们选择关闭沟通之门。

在人际交往中,这种方式就是我们常说的“冷暴力”。

攻击性是人类最初的欲望之一。它背后的代表实际上是自我表达。

心理学追求的健康不是顺从,和平,甚至是没有情感的机器人。

真正的健康是接受和理解你的情绪以及如何表达和释放。

只有当你表达它时,你才有机会得到它。

只有在被释放后,你才能真正放手。